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Polo formativo integrato Aerospaziale e settori innovativi dell'energia

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Il contesto di riferimento

L’analisi della situazione economica e sociale evidenzia che lo sviluppo regionale sta assumendo una nuova forma rispetto al passato e si stanno riconfigurando i ruoli che le imprese e i settori avranno all’interno di un orizzonte temporale caratterizzato da processi di allargamento e integrazione dei mercati. Il traino è stato individuato nella attività imprenditoriali e professionali anche se buone performances sono derivate dalle aree più tradizionali del terziario. Permangono problematiche strutturali di contesto che denunciano una forte differenziazione nelle tendenze di sviluppo territoriale: il sistema economico laziale è connotato da una dinamica entripeta che a fronte della forte polarità di Roma e della sua provincia, registra solo il 21,9% del valore aggiunto realizzato nelle province di Viterbo, Rieti, Latina e Frosinone.

I partners

Istituti di istruzione
ITIS “M.O.V.M. Don G. Morosini” – Ferentino (FR) (Capofila)
ITAer “Umberto Nobile” – Roma

Università
Sapienza Università di Roma, Dipartimento di Ingegneria – Roma
Università degli studi di Cassino – Cassino (FR)

Enti di ricerca
Pa.L.Mer. (Parco Scientifico del Lazio Meridionale) – Latina

Imprese
Agusta Westland s.p.a. – Frosinone
Aerosekur s.p.a. – Aprilia (LT)
Infordata s.p.a. – Latina
Engyweb s.r.l. - Roma

Enti di Formazione
Agenzia Provinciale “Frosinone Formazione” – Frosinone

Analisi dei fabbisogni

Dall'inizio del ventesimo secolo ad oggi il settore aerospaziale ha sempre richiesto una forza lavoro di elevata qualificazione e fortemente incline all'innovazione. Nei decenni trascorsi l'aerospazio si è caratterizzato come il settore industriale dei paesi sviluppati caratterizzato dalla maggiore intensità di ricerca. Si tratta infatti di un settore in cui gli sviluppi tecnologici sono molto rapidi e, poiché i progetti aerospaziali richiedono normalmente molti anni per la loro realizzazione, è essenziale per quanti si preparano ad operare nel settore acquisire la capacità di prevedere e creare questi sviluppi. In certe imprese il livello degli investimenti a ciò finalizzati arriva al 30% dei ricavi globali, una percentuale assai più alta che in altri settori high-tech. Quello aerospaziale è un settore industriale caratterizzato da un’alta concentrazione di tecnologie e capacità professionali di punta, oltre che da una doppia possibilità d’impiego dei suoi prodotti: il mercato civile e quello della difesa.

Percorsi IFTS

Tecnico superiore della manutenzione per il settore aerospaziale
Il Tecnico Superiore della Manutenzione per il settore aerospaziale opera negli hangar, dove provvede all'ispezione e all'individuazione delle parti dell'aereo da riparare, alla loro rimozione e reintegrazione; nell'officina, dove si occupa della riparazione dei singoli pezzi già smontati; nella cabina, dove invece svolge la manutenzione della "cellula", ovvero dell'ambiente dove alloggiano i passeggeri, comprese poltrone, bagni, cucine, pomelli di vario genere e portabagagli; infine sulle strutture degli aeromobili provvede alla manutenzione e alla riparazione delle lamiere e delle relative componenti. Il corso di formazione è destinato ai diplomati, inoccupati, disoccupati e agli occupati con altre esperienze di lavoro.
Durata del corso: 1200 ore (480 di tirocinio) - Totale corsisti: 20
Destinatari previsti: diplomati inoccupati o disoccupati, occupati con esperienza nel settore.


Tecnico superiore delle costruzioni aerospaziali in materiale composito

Il Tecnico superiore delle costruzioni in materiale composito svolge la sua attività a supporto della realizzazione di componenti strutturali in materiale composito e ricopre i ruoli richiesti dai comparti aerospaziale e spaziale a livello locale, nazionale ed internazionale. Il profilo culturale è quindi equiparato a quello corrispondente a livello europeo e prevede una capacità di creatività a livello professionale ed operativo, che lo rende incline a lavorare in team multinazionali. Il corso di formazione è destinato ai diplomati, inoccupati, disoccupati e agli occupati con altre esperienze di lavoro.
Durata del corso: 1200 ore (480 di tirocinio) - Totale corsisti: 20 (di cui 10 pari opportunità)
Destinatari previsti: diplomati inoccupati o disoccupati, occupati con esperienza nel settore.

Orientamento e Accompagnamento al lavoro

La collocazione dei diplomati in posizioni correlate con l’esperienza formativa acquisita è tra gli obiettivi principali del Polo. Per tale scopo verrà istituito un sistema di placement che permetterà alle aziende e agli enti di incontrare e selezionare i candidati in base alle loro esigenze e agli allievi di valutare l’offerta più coerente con le loro caratteristiche e aspettative.

Ricaduta delle innovazioni

Verrà individuato un nucleo di operatori destinatari di un percorso formativo finalizzato a creare un comune approccio nella conduzione delle attività del Polo. Tale percorso (di 40 ore) sarà indirizzato al personale dei Centri di Ricerca, nelle Istituzioni Scolastiche e nelle Agenzie Formative coinvolte, oltre quei docenti che interverranno negli IFTS e nelle altre attività formative progettate dal Polo.